"Inúmeras funções ou papéis são atribuídos e/ou desempenhados pelos treinadores desportivos: «técnicos», «professores», «juízes», «directores », «gestores», «relações-públicas», «amigos», «pais ou mães», «cientistas», «actores», «políticos», «estudantes» (Crespo & Balaguer, 1994). Paralelamente, apesar de alguns autores (e.g., Gardner, 1995) sugerirem semelhanças entre as responsabilidades de um treinador e as de um gestor de empresas (selecção, desenvolvimento e formação e planeamento estratégico), outros autores (e.g., Chelladurai, 1984; Weinberg & Gould, 1995) têm chamado a atenção para a necessidade de distinguir as funções de líder e de gestor: «um gestor cuida de coisas como os horários, orçamentos e organização geral, enquanto um líder está mais preocupado com a direcção de uma organização, incluindo os seus objectivos» (p. 204). Embora os líderes muitas vezes desempenhem as funções atribuídas aos gestores, eles actuam em outras áreas e actividades essenciais por forma a tornarem possível a concretização dos objectivos pretendidos. Esta distinção ao nível das funções levou Martens (1987) a sugerir com alguma oportunidade e actualidade que muitas equipas desportivas são extrema e excessivamente bem geridas, mas muito mal lideradas." (Cruz et al, 2001, 172)